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[안양/훈련사례] 싫증을 잘내는 우람이 두번째 이야기
이름 : 더브레인


 

 https://www.youtube.com/watch?v=8W7PkCa4i4I

 

우람이는 모든 기능이 약했기 때문에 싫증을 잘 내고 포기를 잘했고,기능이 떨어지니 훈련할 때 어려웠던 것이며 이러한 현상은 당연한 '자기보호 본능' 이었습니다.사고력, 공간개념도 부족하니 조금만 복잡하면 생각하기 싫으니까 금방 포기하게 되었던 것은 당연한 결과였습니다. 

 

우람이에게는 할 수 있는 만큼만 시간을 조절하여 끝까지 해낼 수 있도록 하여 성취감을 맛보도록 하고, 스스로 했다는 자신감을 가질 수 있게 되며 스스로 학습하는 재미를 느끼게 했습니다. 우람이는 재미있어했습니다.

 나중에는 스스로 조금 더 해보겠다고 하며 점차 집중시간을 늘려갔습니다.

성취감을 느끼게 되니 금방 포기하지 않게 되었습니다.아이들은 스스로에게 자신이 없으니 두렵고 싫어서 포기하는 것입니다.포기하지 않게 하기 위해선 학습의 재미를 느끼게 해주는 것도 필요합니다.훈련을 진행할수록 우람이의 행동이 달라졌습니다.

 

예전에는 영어학원에서 하는 수업이 잘 들리지 않아 맞추는 게 거의 없었는데 얼마 전부터는 잘 들리고 거의 다 맞춰 선생님께 칭찬을 받았다고 했습니다. 요즘은 여기저기에서 칭찬을 받아 힘들지 않고 기분이 좋고 신난다고 했습니다. 스스로가 대견해서 행복하다고 했습니다.

 

실패에 대한 두려움을 도전으로 바꾸면서 용기를 얻으며 성취감을 맛보게 되었으며, 자신감 또한 생기게 되었습니다.두려움이나 게으름이 도전, 용기, 성취감, 자신감, 열정 등으로 바뀌게 된다면 아이들의 성격, 행동, 생각이 바뀌게 됩니다.

 

3세션(60회)이 지나자 둔한 몸놀림이 빨라지고 정교해졌고 안정적으로 변했다고 하셨습니다. 몸과 마음이 같이 움직이며 감각 운동 통합, 전정감각이 좋아졌고 글씨체도 많이 반듯해졌습니다. 수학적 개념 이해도 신경학적 시스템이 좋아지면서 처리 속도가 좋아지며 계산능력, 학습능력이 향상되었습니다.

읽기 유창성도 좋아져 읽은 내용을 이해하는 것도 좋아지고 상황 설명을 할 때 단어가 생각이 안 나 '어..'하던 것이 줄어들고 부드럽게 변했습니다.

 

 

안 좋은 행동, 부족한 부분, 못하는 거는 하기 싫어서 안 하고 싶어서 안 하는 게 아니라 잘하고 싶은데 잘 안되는 것입니다. 질타하는 마음이 없어야 합니다.

우리 아이들은 안 되는 것에 대한 두려움이 있으며 두려움의 단계를 넘어 방어기제가 생겨서 싫다는 생각이 들 수도 있습니다

부모님들이 아이들의 이런 마음을 제대로 파악하시는 게 중요합니다.

미리 겁먹고 두려워하지 않도록 주의 깊게 살펴봐주세요.


등록일 : 2022-06-13

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